este libro trata la intervención socioeducativa desde una perspectivafundamentalmente empírica. la obra consta de tres partes. la primera se centra en la sistematización de los enfoques de la educación social: itinerarios formativos, perfiles profesionales, áreas de intervención. la segunda está dedicada al análisis de la infraestructura socioeducativa: instituciones, equipamientos, materiales y propuestas. la tercera ofrece un glosario de los recursos socioeducativos más usuales. -