El presente libro expone la relación entre arte y ciencia para potenciar las formas de apropiación y comprensión del mundo en estudiantes de primer ciclo. La simbiosis entre estos dos dominios del saber permite el equilibrio entre la emoción y la razón y brinda nuevas miradas a una educación transformadora, que considera la complejidad de la realidad, la multidimensionalidad del sujeto y, por ende, su formación integral. Bajo estas consideraciones se indaga sobre los procesos cognitivos implícitos en el arte y la ciencia para así explorar estrategias pedagógicas que reconozcan los múltiples talentos y favorezcan la reciprocidad entre el pensamiento artístico y el pensamiento científico; en este caso -y dada la pertinencia de sus postulados con los intereses de la investigación- se implementa el modelo de enseñanza para la comprensión.