Dar un giro en la forma de educar a los niños en el siglo XXI es una deuda social de la que todos somos morosos. Evidentemente no se trata de un atraso por desinterés. Somos deudores por haber tomado como real la idea de una infancia“experimentada”, y“adulta”creada por el marketing y transmitida por los medios comunica ción, que ha acabado por convertir a los más pequeños en grandes desconocidos, inclu