La educacion ha suscitado siempre un gran interes, tanto teorico como practico, desde los inicios de la cultura. De ella depende la transmision y supervivencia de cada civilizacion. Pero acaso en la actualidad ese interes sea, o debiera ser, maximo. Los veloces cambios sociales y morales, ineditos en la historia, suponen sin duda un desafio para la educacion.Tal celeridad a menudo atropella el tempo que toda asimilacion educativa requiere; e inevitablemente dirige la mirada casi solo hacia el futuro, con lo que la ?forma? hacia la que se quiere guiar (educare) o que se pretende extraer (educere) no se la quiere tomar del pasado, y cuando es forjada en cada presente apenas nace ya muerta. El resultado evidente es la abundancia de medios o metodos educativos para sobrevivir y manejarse en un mundo fluido y, en cambio, una mas o menos consciente pobreza de fines autenticamente tales.En este contexto, estos cuatro escritos de Hildebrand (sobre el respeto, la autoridad, la influencia y la propia pedagogia) resultan cruciales y muy oportunos.