Caracterizar el desarrollo expresivo y comunicativo de los niños y niñas de cero a seis años para utilizarlas en la relación de proyectos o programas de Educación Infantil y en la adaptación a las características individuales. Determinar estrategias y actividades para favorecer el desarrollo del lenguaje oral. Definir criterios y recursos para desarrollar el acceso al lenguaje musical. Valorar el uso de los diferentes tipos de lenguaje lógico matemático corporal plástico audiovisual concretando propuestas para su uso educativo para el desarrollo infantil. Definir criterios y recursos para apoyar la exploración del lenguaje escrito por parte de los niños y niñas.