Cada generación de estudiantes pone un nuevo reto a las metodologías de enseñanza y aprendizaje. En este libro proponemos una nueva aproximación a la programación. Nosotros creemos que la forma clásica de enseñar a programar mediante la enseñanza de un lenguaje de programación no es apropiada para esta nueva generación. De esta manera, usamos la idea del paradigma del paracaidista, usada en la especificación de modelos, para introducir gradualmente las nociones de programación en vez de la sintaxis y semántica de un lenguaje de programación.