Resumen Es un libro dirigido a estudiantes y docentes de Pedagogía interesados en identificar y caracterizar una serie de dimensiones y procesos ligados de un modo y otro a la calidad de la educación y de las organizaciones escolares. Se trata pues de un libro imprescindible para conocer la calidad de la Educación desde el punto de vista de las organizaciones. Contenido 1. Perspectivas teóricas de la organización escolar 2. Las organizaciones escolares dimensiones y características. 3. La estructura como dimensión de los centros escolares 4. Estructuras para el trabajo y la coordinación de los profesores en los centros. 5. Gobierno autonomía y participación en los centros escolares. 6. Las estructuras para el trabajo de los alumnos los agrupamientos. 7. La comunicación en las organizaciones escolares. 8. Las relaciones micropolíticas. 9. Los centros escolares como contexto de trabajo profesional. 10.Cultura y subculturas organizativas. 11. Los centros escolares y su entorno. 12. Planificación y estrategia en los centros escolares. 13. La dirección de centros escolares. 14. El cambio planificado de los centros escolares. 15. La evaluación del centro escolar como proceso de mejora.