este texto presenta una primera parte en la que se analizan las reformas educativas desde un punto de vista teórico, para después abordar la evolución de las distintas leyes y cambios en materia de educación en los últimos años en nuestro país. en sus páginas se estudian los orígenes de las reformas y distintas experiencias en este sentido, como la ley orgánica del derecho a la educación (lode), la reforma de la logse, su puesta en práctica y funcionamiento. después, se comenta el contenido de la propia logse: los contenidos del currículum; la evaluación; objetivos; o procesos de enseñanza. la última parte del libro ofrece varios recursos retóricos empleados para la divulgación de la reforma, como las listas de contraste, la descripción vertical, etc. los autores apuestan por la formación del profesorado y el empleo de la retórica para el análisis de la reforma y sus funciones, comentando diversos asuntos relativos a este proceso educativo y su aplicación. antonio bolívar es profesor titular de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de granada y josé luis rodríguez diéguez es catedrático de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de salamanca. el libro ofrece también una lista de la principal normativa y literatura publicada por el ministerio en esta materia en los últimos años.