*Nota: El test trae un cuaderno (no láminas sueltas) con las figuras que se tienen que mostrar al entrevistado*. Dado su objetivo de evaluación, son también indicadas en la valoración de personas que no hablen o comprendan el idioma, que padezcan alguna discapacidad física, afasias, parálisis cerebral o sordera, y de sujetos disminuidos intelectualmente. La interpretación psicológica de las puntuaciones permite conocer el rango de desarrollo intelectual y el tipo de errores cometido. Esta información es valiosa en el despistaje (screening) clínico, en la planificación educacional y en la investigación aplicada. Objetivo Evaluación del desarrollo intelectual Edad Niños y ancianos; adultos discapacitados físicos o mentales Normas Percentiles Tipos de administración Individual, colectiva Autoadministrable Tiempo de administración Aprox. 20 a 30 min. Ámbitos de aplicación Clínico Educacional Investigación