BLACK HAMMER 5 - EL RENACER. PARTE 1 (en Castellano)
Reseña del libro "BLACK HAMMER 5 - EL RENACER. PARTE 1 (en Castellano)"
En 1986, Martillo Negro y el resto de los superh‚roes m s grandes deSpiral City parecieron morir mientras derrotaban al d‚spota c¢smicoconocido como el Anti-Dios y salvaban el mundo. Pero una mujer se neg¢ a creer que hubieran desaparecido de verdad: Lucy Weber, la hija deMartillo Negro. Al descubrir que su padre se hab¡a sacrificado parasalvar a los otros h‚roes, Lucy adopt¢ el manto de Martillo Negro ycontinu¢ con el legado de su padre como la mayor superhero¡na delmundo.Ahora han pasado veinte a¤os, y mientras la vida dom‚sticade Lucy empieza a venirse abajo, los secretos de los veinte £ltimosa¤os, y las razones por las que Lucy realmente renunci¢ a ser Martillo Negro, empiezan a reaparecer, amenazando tanto a su familia como a la paz que tanto se ha esforzado por conseguir para s¡ misma.o, ARTSLAB: Educaci¢n art¡stica contempor nea es una nueva colecci¢nsurgida en el seno del Institut Universitari de Creativitati Innovacions Educatives (IUCIE), de la Universitat de Val‚ncia, encolaboraci¢n con la editorial valenciana EdictOr lia Llibres iPublicacions, y que tiene como objetivo principal generar unaamplia reflexi¢n y debate en torno a la creatividad art¡stica ysu desarrollo en el contexto educativo contempor neo.Pretende erigirse en un foro que represente y amplifique la diversidad devoces, enfoques y contextos que, bajo el denominador com£n de una idea compartida alrededor de la creaci¢n art¡sticamultidisciplinar como herramienta de transformaci¢n, refuerce ese concepto de aprendizaje desde la emoci¢n y la conscienciacorporal.El primer volumen de la colecci¢n, Escuelas creadoras:escuelas del cambio, que ha contado con la coordinaci¢n de losprofesores Adolf Murillo, Jes£s Tejada, M¦ Elena Ria¤o, Noemy Berbel y Remigi Morant, recoge los hallazgos, investigaciones, experienciasart¡sticas y procesos creativos de artistas y docentessituados a la vanguardia de la educaci¢n y la creaci¢nart¡stica contempor nea.
