Name: Ecología y Lecturas del Agua: Investigación Interdisciplinar y Transversal en Didáctica de la Lengua y la Literatura
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Availability: InStock
Author: Varios Autores
ISBN: 9788491593003

portada Ecología y Lecturas del Agua: Investigación Interdisciplinar y Transversal en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad De Jaen. Servicio De Publicaciones E Intercambio

Autor

Varios Autores

Año

2020

Idioma

Español

N° páginas

368

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788491593003

Categorías

Sociedad y cultura general
Ecología aplicada
Suministro y tratamiento de aguas

Ecología y Lecturas del Agua: Investigación Interdisciplinar y Transversal en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Varios Autores (Autor) · Universidad De Jaen. Servicio De Publicaciones E Intercambio · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Ecología y Lecturas del Agua: Investigación Interdisciplinar y Transversal en Didáctica de la Lengua y la Literatura"

El área de Didáctica de la Lengua y la Literatura tiene un papel esencial a la hora de formar lectores comprometidos con su planeta. Saber leer nuestros espacios, como son los... Leer másEl área de Didáctica de la Lengua y la Literatura tiene un papel esencial a la hora de formar lectores comprometidos con su planeta. Saber leer nuestros espacios, como son los ámbitos del agua, es un objetivo clave en las aulas actuales y es preciso hacerlo desde campos diversos y complementarios. En este libro coral se han reunido investigaciones transversales e interdisciplinares para conformar un paradigma holístico de estudio desde la didáctica del discurso y la formación de lectores.The area of Language and Literature Didactics plays an essential role when it comes to training readers who are committed to their planet. Knowing how to read our spaces, such as those areas formed by water, is a key objective in today?s classrooms and has to be done from diverse and complementary fields. The present choral work brings together cross-sectional and interdisciplinary researches that make up a holistic study paradigm on the basis of the didactics of the discourse and the training of readers.