Name: Examen de différents paramètres de la qualité de vie des enseignants (en Francés)
Price: 340.07 PEN
Availability: InStock
Author: Hajilari, Khadija Khosravi ; Akbarnejad, Fatemeh ; Lo, Atlas Ismail
ISBN: 9786202996440

portada Examen de différents paramètres de la qualité de vie des enseignants (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Khadija Khosravi Hajilari

Fatemeh Akbarnejad

Atlas Ismail Lo

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

164

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 1.0 cm

Peso

0.25 kg.

ISBN13

9786202996440

Categorías

Consultas generales del lenguaje

Examen de différents paramètres de la qualité de vie des enseignants (en Francés)

Khadija Khosravi Hajilari (Autor) · Fatemeh Akbarnejad (Autor) · Atlas Ismail Lo (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Examen de différents paramètres de la qualité de vie des enseignants (en Francés)"

Dans les sociétés actuelles, il n'est pas possible de vivre sans avoir un emploi, et chaque personne a besoin d'un emploi pour pouvoir entrer dans l'organisation sociale et trouver une place et une dignité dans la société. L'emploi est nécessaire et inévitable pour continuer à vivre et à satisfaire la société, et la vie de chaque personne est assurée par le travail, et l'autosuffisance de chaque pays dépend de la quantité et du type de performance de ses employés.L'un des sujets importants dans la discussion sur la performance des employés est le stress au travail. Compte tenu de l'importance de la satisfaction au travail et de la santé individuelle, l'existence de multiples sources de stress est très importante pour le niveau d'accès des employés à la santé mentale et à la satisfaction, car un stress élevé et intense met fondamentalement en danger la santé des gens et réduit leur satisfaction. Quel que soit le travail des gens, ils ont des sentiments et des attitudes à l'égard de leur emploi. Ils peuvent être satisfaits ou mécontents de certains aspects de leur travail et avoir une opinion négative ou positive sur l'intérêt de ce qu'ils font.