Name: Giáo dục học (en Vietnamita)
Price: 65.75 PEN
Availability: InStock
Author: Thích Nguyên Hồng ; Tâm Thường Định ; Hoa Đàm
ISBN: 9781087886138

Formato

Libro Físico

Autor

Thích Nguyên Hồng

Productor

Tâm Thường Định

Diseñado por

Hoa Đàm

Editorial

C. Mindfulness LLC and Bodhi Media Publisher

Año

2021

Idioma

Vietnamita

N° páginas

116

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Peso

0.18 kg.

ISBN13

9781087886138

Categorías

Educación

Giáo dục học (en Vietnamita)

Thích Nguyên Hồng (Autor) · Tâm Thường Định (Productor) · Hoa Đàm (Diseñado por) · C. Mindfulness LLC and Bodhi Media Publisher · Tapa Blanda

Libro Nuevo

S/ 65,75

S/ 131,50

Ahorras: S/ 65,75

50% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 08 de Julio y el Lunes 22 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Perú entre 2 y 5 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Giáo dục học (en Vietnamita)"

... Giáo dục là gì? Giáo dục có từ hồi nào và bao giờ thì chấm dứt?Chúng ta không ai là không hấp thụ một nền giáo dục hoặc ít ra một hình thức giáo dục. Tuy nhiên chúng ta không khỏi lúng túng trước những câu hỏi trên vì khó có thể trả lời một cách trôi chảy, vắn tắt và trọn vẹn ý nghĩa.(...)Giáo dục thời cổ đã không còn giống thời hiện đại, nó cũng không còn giống nhau ở Đông phương và Tây phương, ở xã hội này và xã hội khác, khiến chúng ta khó tìm được một định nghĩa ngắn gọn cho hai chữ giáo dục. Khi đặt câu hỏi "giáo dục là gì?" W.O. Lester Smith, giáo sư Đại học Luân Đôn, chủ tịch Hội nghiên cứu giáo dục Anh quốc đã nói: "Khi nghĩ về giáo dục chúng ta không được quên rằng giáo dục có tính cách thành trưởng của một cơ thể sinh động. Trong khi có những tùy thuộc thường xuyên nó vẫn liên tục thay đổi tự thích ứng với những nhu cầu mới và hoàn cảnh mới". (When thinking about education we must not forget that it has the growing quality of a living organism. While it has permanent attributes, it is constantly changing, adapting ifself to new demands and new circumstances). Giáo dục do đó không phải chỉ thay đổi theo thời gian mà còn thay đổi theo hoàn cảnh nữa. Nó mang ý nghĩa và quan niệm khác nhau theo mỗi hoàn cảnh xã hội và ngay cả trong cùng một quốc gia nó cũng đòi hỏi một ý nghĩa một quan niệm khác nhau cho vùng nông thôn và đô thị kỹ nghệ. Nếu cứ khư khư muốn giản lược ý nghĩa giáo dục vào một danh từ hoặc bảo giáo dục là thế này, là thế khác theo chủ quan của mình, điều đó ắt không phải thái độ của nhà giáo dục...