(1861-1934), filósofo y psicólogo estadounidense, es uno de los fundadores de la psicología de la edad evolutiva y uno de los precursores de la moderna psicología cognitiva del desarrollo. Su principal aportación fue la búsqueda de un nexo entre la evolución del individuo y la evolución de la especie humana. Retomando las teorías de Darwin y poniendo en duda las de Lamarck, aún vigentes en su tiempo, intentó conciliar por primera vez ámbitos en apariencia tan distantes como la filosofía y la ciencia, en particular por lo que respecta a la genética. Lúcido, atento y audaz, concedió una gran importancia a la influencia de la sociedad en el desarrollo del niño mediante la descripción del complejo proceso de imitación que ya se aprecia en los primeros años de vida. Su propuesta, muy revolucionaria para la época, sentó las bases de las investigaciones que desarrollarían poco después teóricos tan eminentes como Piaget, Vygotsky y Wallon.
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