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    portada Inteligencias Múltiples en el Aula: Guía Práctica Para Educadores
    Formato
    Libro Físico
    Editorial
    Colección
    Educador
    Año
    2006
    Idioma
    Español
    N° páginas
    280
    Encuadernación
    Tapa Blanda
    ISBN
    8449319145
    ISBN13
    9788449319143

    Inteligencias Múltiples en el Aula: Guía Práctica Para Educadores

    Remedios Diéguez Diéguez (Autor) · Paidos · Tapa Blanda

    Inteligencias Múltiples en el Aula: Guía Práctica Para Educadores - Thomas Armstrong

    Sin Stock

    Reseña del libro "Inteligencias Múltiples en el Aula: Guía Práctica Para Educadores"

    Prólogo de Howard Gardner“Respetar las múltiples diferencias entre las personas”: éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las inteligencias múltiples (IM). En esta segunda edición ampliada y revisada de Inteligencias múltiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las últimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las IM. Al propio tiempo incluye numerosos consejos prácticos, estrategias y ejemplos reales. En definitiva, Armstrong proporciona herramientas, recursos e ideas que los educadores pueden aplicar directamente para ayudar a alumnos de todas las edades a aprovechar todo su potencial.

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    Preguntas frecuentes sobre el libro

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    El libro está escrito en Español.
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    La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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