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La Educación Emocional en la Práctica
María Jesús Agulló Morera
(Autor)
·
Horsori Editorial
· Tapa Blanda
La Educación Emocional en la Práctica - Maria Jesús Agulló,Gemma Filella Guiu,Esther García Navarro,Èlia López Cassà,Rafael Bisquerra Alzina
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Reseña del libro "La Educación Emocional en la Práctica"
La educación emocional tiene como objetivo desarrollar competencias emocionales que contribuyan al bienestar personal y social. Esta obra presenta un amplio panorama de la práctica de la educación emocional, que debería iniciarse desde el nacimiento y estar presente a lo largo de la vida. Después de una descripción general de la educación emocional, se dedica un capítulo a la práctica en cada uno de los niveles educativos obligatorios: educación infantil, primaria y secundaria. Es un libro eminentemente práctico, de tal forma que en todos los capítulos hay ejemplos y actividades prácticas propias del nivel educativo del capítulo. Con esto se pretende ilustrar la práctica de la educación emocional y dar sugerencias que orienten a la persona interesada. Un capítulo se dedica a la interacción entre acción tutorial, educación para la ciudadanía y educación emocional. Se proponen estrategias para poner en práctica la educación emocional en función de las posibilidades del contexto. Las familias juegan un papel esencial en la educación emocional. Es importante que padres y madres hayan adquirido las competencias emocionales necesarias para poder contribuir a la educación emocional de sus hijos. Hay que contribuir a la formación de madres y padres para que éstos puedan educar mejor a sus hijos e hijas en la dimensión emocional.Presentación Capítulo 1.Características generales de la educación emocional Concepto de educación emocional Fundamentos de la educación emocional Los contenidos de la educación emocional La competencias emocionales Metodología Agentes de la educación emocional Sumar Materiales curriculares Efectos de la educación emocional La educación emocional como tendencia del siglo XXI Capítulo 2. La educación emocional en la educación infantil Contexto y justificación ¿Cómo se pone en práctica? Propuestas prácticas ¿Cómo puede evaluarse? Capítulo 3. La educación emocional en primaria Características del desarrollo emocional en primaria El programa de educación emocional del GROP Bloques temáticos Procedimiento Ejemplos de actividades Capítulo 4.La educación emocional en secundaria Características de la educación secundaria La educación emocional en secundaria La implantación de programas de educación emocional Experiencias innovadoras Lectura y emoción La dimensión emocional en las áreas académicas Actividades específicas Capítulo 5.Educación emocional, tutoría y ciudadanía La acción tutorial La orientación psicopedagógica Educación emocional e individualismo La educación para la ciudadanía Modelos de educación para la ciudadanía Integración de recursos, coordinación y efecto sinergia El aprendizaje-servicio Capítulo 6. La educación emocional en las familias El espacio familiar Emoción y apego Programa de educación emocional para las familias Propuesta de actividades prácticas Bibliografía
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