Name: Las Estrategias Heurísticas Para el Aprendizaje de la Matemática: Una Alternativa Efectiva Para la Resolución de Problemas
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Author: VÍCtor Hugo Medina PÉRez; Manuel Angel PÉRez Azahuanche
ISBN: 9786203588514

portada Las Estrategias Heurísticas Para el Aprendizaje de la Matemática: Una Alternativa Efectiva Para la Resolución de Problemas

Formato

Libro Físico

Editorial

Editorial Académica Española

Autor

VÍCtor Hugo Medina PÉRez; Manuel Angel PÉRez Azahuanche

Año

2021

Idioma

Español

N° páginas

236

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786203588514

Categorías

Matemáticas

Las Estrategias Heurísticas Para el Aprendizaje de la Matemática: Una Alternativa Efectiva Para la Resolución de Problemas

VÍCtor Hugo Medina PÉRez; Manuel Angel PÉRez Azahuanche (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Las Estrategias Heurísticas Para el Aprendizaje de la Matemática: Una Alternativa Efectiva Para la Resolución de Problemas"

El estudio se realizó con la finalidad de determinar que las Estrategias heurísticas influyen en el Aprendizaje de la matemática en estudiantes de educación secundaria, presenta un enfoque cuantitativo y diseño correlacional causal. Se utilizó instrumentos validados por expertos en matemática y metodología de la investigación, sometidos a prueba de confiabilidad a través del Alfa de Cronbach; se desarrolló con una muestra de 85 estudiantes. Los datos fueron procesados a través de Excel y SPSS V24. Los hallazgos muestran que el 62% de los estudiantes se encuentran en el nivel logro esperado en Estrategia heurísticas y 64% en el nivel logro esperado en Aprendizaje de la matemática. Para la contrastación de la hipótesis se utilizó Rho Spearman el resultado fue de 0,915** correlación positiva perfecta y muy significativa con p-valor menor 0,05. Concluyendo, al utilizar las Estrategias heurísticas facilitan la búsqueda de soluciones de los problemas propuestos en relación al Aprendizaje de la matemática de acuerdo al contexto, toman decisiones precisas, usan métodos de manera estratégica y con reflexión matemática.