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portada Teacher Leaders, Classroom Champions: How to Influence, Support, and Renew School Communities (Teacher-Specific Perspectives and Leadership Strategies (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
112
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
25.3 x 17.7 x 0.7 cm
Peso
0.25 kg.
ISBN13
9781954631892

Teacher Leaders, Classroom Champions: How to Influence, Support, and Renew School Communities (Teacher-Specific Perspectives and Leadership Strategies (en Inglés)

Jeanetta Jones Miller (Autor) · Solution Tree · Tapa Blanda

Teacher Leaders, Classroom Champions: How to Influence, Support, and Renew School Communities (Teacher-Specific Perspectives and Leadership Strategies (en Inglés) - Miller, Jeanetta Jones

Libro Físico

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  • Estado: Nuevo
Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
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Reseña del libro "Teacher Leaders, Classroom Champions: How to Influence, Support, and Renew School Communities (Teacher-Specific Perspectives and Leadership Strategies (en Inglés)"

Countless technology tools are available to teachers and coaches, but integrating technology in the classroom in a purposeful way is challenging. In this book, the authors cut through ed tech jargon and frameworks to help you employ ed tech tools strategically. Explore moves, or instructional strategies, both familiar and new, that facilitate student inquiry, dialogue, critical thinking, and creativity. This book will help K-12 teachers, principals, and instructional technology coaches: Improve their understanding of ed tech tools and frameworks Explore both familiar and new instructional strategies or moves Learn to employ ed technology tools in the service of instructional strategies Align instructional strategies with new tools and with International Society for Technology in Education (ISTE) Standards for Students and Educators Apply strategies and tools across learning modalities, including in-person, remote, and hybrid learning Contents: Introduction Chapter 1: A Closer Look at Teacher Leadership Chapter 2: A Collaborative and Connected Culture Chapter 3: Research and Professional Learning to Meet Student Needs Chapter 4: Renewal and Improvement of Instruction and Student Learning Epilogue: Advocates in the Classroom References and Resources Index

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