Name: Using Commonplace Books to Enrich Medieval and Renaissance Courses (en Inglés)
Price: 197.62 PEN
Availability: InStock
Author: Parker, Sarah E. ; Silva, Andie
ISBN: 9781802701500

portada Using Commonplace Books to Enrich Medieval and Renaissance Courses (en Inglés)

Using Commonplace Books to Enrich Medieval and Renaissance Courses (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

ARC Humanities Press

Autor

Parker, Sarah E. ; Silva, Andie

Idioma

Inglés

N° páginas

194

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9781802701500

Categorías

Estilo medieval
Estudios literarios: antiguos, clásicos y medievales
Estudios literarios: c. 1400-c. 1600
Enseñanza de una materia específica
Enseñanza: artes, general
Enseñanza: humanidades y ciencias sociales, general

Using Commonplace Books to Enrich Medieval and Renaissance Courses (en Inglés)

Parker, Sarah E. ; Silva, Andie (Autor) · ARC Humanities Press · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 20 a 26 días háb.

S/ 439,14S/ 197,62

-55%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 52 unidades

S/ 197,62

Llega entre el 27 Jul y el 10 Ago a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Using Commonplace Books to Enrich Medieval and Renaissance Courses (en Inglés)"

This book is a collection of essays offering a wide range of approaches to teaching with commonplace books. In the medieval period and beyond, commonplace books promoted a blend of excerpting, memorization, creative writing, and journaling, making them the analogue equivalent to modern-day digital journaling, bookmarking, and note-taking tools. Covering a variety of methods for introducing students to the medieval and Renaissance reading practice known as commonplacing, this volume provides instructors with concrete guidelines for using commonplace books as a teaching and learning tool. The enclosed essays provide a point of reference for best practices as well as concrete models for teaching and learning with commonplace books, helping instructors develop more student-centred, inclusive curricula.