Name: Análise de Fatores que Influenciam a Aceitação da Aprendizagem Combinada: Um Estudo dos Estudantes das Instituições de Ensino Superior da Sgpc em Punjab (en Portugués)
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Availability: InStock
Author: Inderbir Kaur Sandhu
ISBN: 9786202870399

portada Análise de Fatores que Influenciam a Aceitação da Aprendizagem Combinada: Um Estudo dos Estudantes das Instituições de Ensino Superior da Sgpc em Punjab (en Portugués)

Análise de Fatores que Influenciam a Aceitação da Aprendizagem Combinada: Um Estudo dos Estudantes das Instituições de Ensino Superior da Sgpc em Punjab (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edições Nosso Conhecimento

Autor

Inderbir Kaur Sandhu

Año

2020

Idioma

Portugués

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786202870399

Categorías

Organización y gestión educativa

Análise de Fatores que Influenciam a Aceitação da Aprendizagem Combinada: Um Estudo dos Estudantes das Instituições de Ensino Superior da Sgpc em Punjab (en Portugués)

Inderbir Kaur Sandhu (Autor) · Edições Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Análise de Fatores que Influenciam a Aceitação da Aprendizagem Combinada: Um Estudo dos Estudantes das Instituições de Ensino Superior da Sgpc em Punjab (en Portugués)"

Este livro fornece uma estrutura organizativa para orientar a visão abrangente e a compreensão dos princípios e práticas necessárias para realizar a tão necessária mudança transformacional no sector do ensino superior. O livro lança a luz sobre o comportamento de adoção dos estudantes em relação aos ambientes de aprendizagem mista e discute a estrutura coerente para fundir uma gama de aprendizagem presencial e on-line para enfrentar os desafios de qualidade e alcançar os objetivos de forma eficaz. Este livro fornece uma visão e um roteiro para professores do ensino superior, decisores e fornecedores de plataforma de aprendizagem combinada para compreender as possibilidades de combinar organicamente a aprendizagem presencial e on-line para uma experiência de aprendizagem envolvente e significativa. O público principal para este livro são os estudantes, no entanto, o corpo docente, os decisores do ensino superior e os fornecedores de uma plataforma de aprendizagem combinada também encontrarão aqui a abordagem coerente sobre as intenções dos estudantes de usar os ambientes combinados nas suas tarefas de aprendizagem e, portanto, o livro também é útil para eles.