Name: Czynniki związane z wykładowcami, które pozwalają przewidzieć zainteresowanie studentów matematyką (en Polaco)
SKU: 69332540
Price: 254.99 PEN
Availability: InStock
Author: Samuel Kwaku Boadu
ISBN: 9786630556728

portada Czynniki związane z wykładowcami, które pozwalają przewidzieć zainteresowanie studentów matematyką (en Polaco)

Czynniki związane z wykładowcami, które pozwalają przewidzieć zainteresowanie studentów matematyką (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Autor

Samuel Kwaku Boadu

Año

2026

Idioma

Polaco

N° páginas

104

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786630556728

Czynniki związane z wykładowcami, które pozwalają przewidzieć zainteresowanie studentów matematyką (en Polaco)

Samuel Kwaku Boadu (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Más barato Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

S/ 566,65S/ 254,99

-55%

Más rápido Libro Nuevo Importado

Envío: 14 a 18 días háb.

S/ 688,00S/ 344,00

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo Más barato

Quedan 10 unidades

S/ 254,99

Llega entre el 03 Dic y el 15 Dic a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Czynniki związane z wykładowcami, które pozwalają przewidzieć zainteresowanie studentów matematyką (en Polaco)"

Dlaczego niektórzy studenci wykazują duże zainteresowanie matematyką, podczas gdy innym trudno jest się w nią zaangażować? Niniejsza książka analizuje, w jaki sposób wiedza pedagogiczno-merytoryczna wykładowców, ich rozwój zawodowy i ciągłe kształcenie oraz relacje między wykładowcami a studentami wpływają na zainteresowanie studentów matematyką w szkołach pedagogicznych w regionie Ashanti w Ghanie.Opierając się na teorii samostanowienia oraz modelu zmiany nauczyciela Guskey’a, bada ona, w jaki sposób skuteczne nauczanie, rozwój zawodowy i relacje oparte na wsparciu sprzyjają kompetencjom, autonomii, poczuciu więzi, zaangażowaniu i zainteresowaniu. Wykorzystując ilościową ankietę przeprowadzoną wśród 300 studentów, w badaniu zastosowano modelowanie równań strukturalnych w celu zbadania tych zależności.Wyniki pokazują, że wszystkie trzy czynniki związane z wykładowcami w znaczący i pozytywny sposób przewidują zainteresowanie studentów matematyką, przy czym największy wpływ mają rozwój zawodowy i ciągłe uczenie się. W książce stwierdzono, że utrzymanie zainteresowania wymaga wysokich kompetencji pedagogicznych, ciągłego rozwoju zawodowego oraz wspierających relacji między wykładowcami a studentami.