Name: Discovering Music Theory, the Abrsm Grade 1 Answer Book: Answers (Theory Workbooks (Abrsm)) (en Inglés)
Price: 78.54 PEN
Availability: InStock
Author: Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)
ISBN: 9781786013507

portada Discovering Music Theory, the Abrsm Grade 1 Answer Book: Answers (Theory Workbooks (Abrsm)) (en Inglés)

Discovering Music Theory, the Abrsm Grade 1 Answer Book: Answers (Theory Workbooks (Abrsm)) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

Editorial

Abrsm

Año

2020

Idioma

Inglés

N° páginas

Encuadernación

Partitura

ISBN13

9781786013507

Discovering Music Theory, the Abrsm Grade 1 Answer Book: Answers (Theory Workbooks (Abrsm)) (en Inglés)

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) (Autor) · Abrsm · Partitura

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Reseña del libro "Discovering Music Theory, the Abrsm Grade 1 Answer Book: Answers (Theory Workbooks (Abrsm)) (en Inglés)"

Discovering Music Theory is a suite of workbooks and corresponding answer books that offers all-round preparation for the updated ABRSM Music Theory exams from 2020, including the new online papers. This full-colour workbook will equip students of all ages with the skills, knowledge and understanding required for the ABRSM Grade 1 Music Theory exam. Written to make theory engaging and relevant to developing musicians of all ages, it offers: *

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

(Autor)

Ver Página del Autor

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) es una de las entidades más influyentes en la educación musical formal a nivel mundial, especialmente en el Reino Unido. Su publicación More Piano Sight-Reading, Grade 5 (2019) forma parte de una serie didáctica orientada al desarrollo progresivo de la lectura a primera vista en piano, desde el grado 1 hasta el 8. El libro pertenece al género de la pedagogía musical y está diseñado como un recurso práctico para estudiantes que se preparan para los exámenes oficiales del sistema ABRSM.

Esta obra no ha recibido premios, pero es ampliamente reconocida y utilizada en entornos educativos formales. Ofrece ejercicios estructurados que refuerzan la fluidez y comprensión visual de la partitura en tiempo real, con un enfoque gradual y metódico. Aunque no cuenta con autoría individual destacada, se atribuye institucionalmente a ABRSM, y forma parte de un conjunto de materiales pedagógicos que han definido estándares internacionales en la enseñanza musical.

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