Name: Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (B-learning y E-learning). Estudios de caso
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Author: Jorge Balladares Burgos
ISBN: 9789942320773

portada Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (B-learning y E-learning). Estudios de caso

Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (B-learning y E-learning). Estudios de caso

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Andina Simón Bolívar

Autor

Jorge Balladares Burgos

Año

2021

Idioma

Español

N° páginas

354

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21cm x 15cm

ISBN13

9789942320773

Editado en

Ecuador

Categorías

Calificadores de fines educativos
Consulta, información y materias interdisciplinares
Sociedad y ciencias sociales

Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (B-learning y E-learning). Estudios de caso

Jorge Balladares Burgos (Autor) · Universidad Andina Simón Bolívar · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (B-learning y E-learning). Estudios de caso"

Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (b‑learning y e‑learning) es una obra académica que examina de manera exhaustiva las transformaciones y desafíos de la formación docente en entornos educativos digitales. A través de estudios de caso y análisis comparativos, el autor Jorge Balladares Burgos aborda cómo las tecnologías, el aprendizaje semipresencial y las plataformas virtuales están reconfigurando las prácticas pedagógicas, la interacción docente‑estudiante y la gestión de los procesos formativos en la educación superior y media.

Publicado por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, este libro es un recurso clave para educadores, investigadores y administradores académicos interesados en comprender las implicaciones prácticas y teóricas del b‑learning y e‑learning en la formación del profesorado. Con un enfoque que integra reflexión crítica y evidencia empírica, la obra ofrece herramientas conceptuales y aplicadas para diseñar programas de capacitación docente más efectivos en la era digital.