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portada Educating about Social Issues in the 20th and 21st Centuries: Critical Pedagogues and Their Pedagogical Theories. Volume 4 (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
516
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 2.6 cm
Peso
0.72 kg.
ISBN13
9781623966287

Educating about Social Issues in the 20th and 21st Centuries: Critical Pedagogues and Their Pedagogical Theories. Volume 4 (en Inglés)

Totten, Samuel ; Pedersen, Jon E. (Autor) · Information Age Publishing · Tapa Blanda

Educating about Social Issues in the 20th and 21st Centuries: Critical Pedagogues and Their Pedagogical Theories. Volume 4 (en Inglés) - Totten, Samuel ; Pedersen, Jon E.

Libro Físico

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Reseña del libro "Educating about Social Issues in the 20th and 21st Centuries: Critical Pedagogues and Their Pedagogical Theories. Volume 4 (en Inglés)"

A volume in Research in Curriculum and Instruction Series Editor: O. L. Davis, Jr. The University of Texas at Austin This volume is the fourth, and last, volume in the series entitled Educating About Social Issues in the 20th and 21st Centuries: An Annotated Bibliography. Volumes I and Volume 2 focused on (1) the lives and work of notable scholars dedicated to addressing why and how social issues should become an integral component of the public school curriculum, and (2) various topics/approaches vis-à-vis addressing social issues in the classroom. Volume 3 addressed approaches to incorporating social issues into the extant curricula that were not addressed in the first two volumes. This volume, Volume Four, focuses solely on critical pedagogy: both the lives and work of major critical pedagogues and the different strains of critical pedagogy the latter pursued (e.g., critical theory in education, critical feminism in education, critical race theory).

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El libro está escrito en Inglés.
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