Name: Enseñar y Aprender Procedimientos: Los Diagramas de Flujo Como Recurso Didáctico y de Representación del Conocimiento Procedimental (Educación)
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Author: Xavier Carrera Farran
ISBN: 9788497431880

portada Enseñar y Aprender Procedimientos: Los Diagramas de Flujo Como Recurso Didáctico y de Representación del Conocimiento Procedimental (Educación)

Formato

Libro Físico

Autor

Xavier Carrera Farran

Editorial

Milenio Publicaciones S.L.

Año

2006

Idioma

Español

N° páginas

300

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

849743188X

ISBN13

9788497431880

N° edición

Categorías

Secundaria

Enseñar y Aprender Procedimientos: Los Diagramas de Flujo Como Recurso Didáctico y de Representación del Conocimiento Procedimental (Educación)

Xavier Carrera Farran (Autor) · Milenio Publicaciones S.L. · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Enseñar y Aprender Procedimientos: Los Diagramas de Flujo Como Recurso Didáctico y de Representación del Conocimiento Procedimental (Educación)"

¿Qué distingue a los procedimientos de otros contenidos escolares? ¿Y al conocimiento procedimental de otros tipos de conocimiento? ¿Cómo aprenden las alumnas y los alumnos los contenidos procedimentales en la escuela? ¿Cómo se los enseña el profesorado? ¿Son los diagramas de flujo un sistema de representación gráfica que pueda contribuir a la enseñanza y al aprendizaje de los procedimientos? ¿Cómo pueden usarse los diagramas de flujo en la escuela? Una primera finalidad de la obra es dar respuesta a estas cuestiones recopilando las principales aportaciones de la psicología y de la didáctica sobre la temática. La segunda es mostrar la validez de los diagramas de flujo como sistema de representación del conocimiento procedimental y darlos a conocer como un excelente recurso didáctico para facilitar el aprendizaje de los procedimientos en la educación primaria y secundaria. Se exponen con detalle múltiples estrategias para que el profesorado pueda utilizar con facilidad los diagramas de flujo en las aula.