Name: Erwerbsprinzipien der Deutschen Nominalphrase. Erwerbsreihenfolge und Schemata - die Interaktion Sprachlicher Aufgabenbereiche (en Alemán)
SKU: 55119301
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Author: Schlipphak, Karin ; Michel, Sascha ; Girnth, Heiko
ISBN: 9783898219112

portada Erwerbsprinzipien der Deutschen Nominalphrase. Erwerbsreihenfolge und Schemata - die Interaktion Sprachlicher Aufgabenbereiche (en Alemán)

Erwerbsprinzipien der Deutschen Nominalphrase. Erwerbsreihenfolge und Schemata - die Interaktion Sprachlicher Aufgabenbereiche (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Ilustrado por

Editorial

Idioma

Alemán

N° páginas

168

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.9 cm

Peso

0.21 kg.

ISBN13

9783898219112

Categorías

Lingüística

Erwerbsprinzipien der Deutschen Nominalphrase. Erwerbsreihenfolge und Schemata - die Interaktion Sprachlicher Aufgabenbereiche (en Alemán)

Karin Schlipphak (Autor) · Sascha Michel (Ilustrado por) · Heiko Girnth (Ilustrado por) · Ibidem Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Erwerbsprinzipien der Deutschen Nominalphrase. Erwerbsreihenfolge und Schemata - die Interaktion Sprachlicher Aufgabenbereiche (en Alemán)"

Wie gelingt es Kindern, trotz anfangs noch nicht voll entwickeltem neuronalen Netz ein komplexes Sprachsystem zu erwerben?Karin Schlipphak untersucht in der vorliegenden Studie den Erstspracherwerb eines Syntaxbereichs - der Nominalphrase (NP).Dabei setzt sie zwei Schwerpunkte: Die Autorin ermittelt einerseits eine NP-Erwerbsreihenfolge, die der Entwicklung aller untersuchten Kinder zugrunde liegt, und analysiert andererseits die Wechselwirkung sprachlicher Aufgabenbereiche, aus der die Bildung sogenannter NP-Schemata zu resultieren scheint.Die Ergebnisse ihrer Korpusanalyse legen eine netzwerktheoretische, von Interaktion geprägte Sicht auf den Spracherwerb nahe. Die Schema-Entstehung - ein Mechanismus, der den NP-Erwerb erleichtern dürfte - macht informationsverarbeitende kognitive Lernprinzipien sichtbar, die für das Erkennen, Extrahieren und Generalisieren regelhafter Strukturen im gesamten Spracherwerb zuständig sein könnten.