Name: Esplorare le relazioni insegnante-studente con la fenomenologia ermeneutica (en Italiano)
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Author: Giles, David
ISBN: 9786208465148

portada Esplorare le relazioni insegnante-studente con la fenomenologia ermeneutica (en Italiano)

Esplorare le relazioni insegnante-studente con la fenomenologia ermeneutica (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Giles, David

Idioma

Italiano

N° páginas

216

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x1.2 cm

ISBN13

9786208465148

Esplorare le relazioni insegnante-studente con la fenomenologia ermeneutica (en Italiano)

Giles, David (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Esplorare le relazioni insegnante-studente con la fenomenologia ermeneutica (en Italiano)"

Le relazioni tra insegnanti e studenti sono sempre state al centro dell'interesse del processo educativo. Questo libro esplora la natura fenomenologica della relazione insegnante-studente nell'ambito della formazione degli insegnanti. Le esperienze relazionali sono state interpretate ermeneuticamente alla luce degli scritti filosofici di Heidegger, Gadamer e Buber. Le relazioni sono essenziali per l'esperienza educativa, che ciò sia riconosciuto o meno. Il comportamento di un insegnante ha un aspetto comunicativo che viene percepito e avvertito dagli altri. Insegnanti e studenti vivono la loro relazione come un gioco senza copione, incerto e vissuto al di là delle regole di ingaggio. In questo gioco, gli insegnanti che sono in sintonia con la relazione mostrano una phronesis, o saggezza pratica, nel loro modo di relazionarsi. Questo libro mette in discussione i modelli tecnicistici e strumentali di educazione sostenuti da un'ideologia neoliberista dominante. In linea con gli approcci critici e umanistici all'istruzione, questo libro invita a umanizzare le esperienze educative attraverso la formazione e la rieducazione dei formatori degli insegnanti e degli insegnanti stessi verso una comprensione essenziale delle relazioni.