Name: imagery and related mnemonic processes: theories, individual differences, and applications (en Inglés)
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Author: Mark A. McDaniel
ISBN: 9781461291114

portada imagery and related mnemonic processes: theories, individual differences, and applications (en Inglés)

imagery and related mnemonic processes: theories, individual differences, and applications (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Mark A. McDaniel

Editorial

springer

Año

2011

Idioma

Inglés

N° páginas

486

ISBN

1461291119

ISBN13

9781461291114

Categorías

Medicina: cuestiones generales

imagery and related mnemonic processes: theories, individual differences, and applications (en Inglés)

Mark A. McDaniel (Autor) · springer · Libro Físico

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Mark A. McDaniel

(Autor)

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Mark A. McDaniel es un psicólogo e investigador estadounidense especializado en el estudio de la memoria y el aprendizaje. Es profesor de Psicología en Washington University in St. Louis, donde ha desarrollado gran parte de su carrera académica.

Sus investigaciones se enfocan en comprender cómo las personas aprenden, recuerdan información y pueden mejorar su rendimiento mediante diferentes estrategias de estudio. También ha trabajado en la aplicación de los descubrimientos de la psicología cognitiva dentro de la educación, especialmente para encontrar métodos de aprendizaje que sean realmente efectivos.

McDaniel ha investigado técnicas como la práctica de recuperación, que consiste en intentar recordar información sin consultar los apuntes, y el estudio distribuido, que consiste en separar las sesiones de estudio en diferentes momentos. Sus investigaciones muestran que estas estrategias pueden ayudar a conseguir un aprendizaje más duradero.

Es coautor de Apréndetelo (Make It Stick: The Science of Successful Learning), escrito junto con Peter C. Brown y Henry L. Roediger III. En este libro reúne investigaciones sobre memoria y aprendizaje y explica, de forma sencilla, cómo las personas pueden estudiar y aprender mejor.

A través de su trabajo como investigador y profesor, McDaniel ha contribuido a acercar la ciencia del aprendizaje al ámbito educativo. Su objetivo principal ha sido encontrar formas prácticas de utilizar los conocimientos sobre la memoria para mejorar la manera en que las personas estudian y adquieren nuevos conocimientos.

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