Name: Internationalismes Éducatifs Entre Débats Et Combats (Fin Du 19e - Premier 20e Siècle) (en Francés)
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Price: 196.91 PEN
Availability: InStock
Author: Droux, Joëlle ; Hofstetter, Rita
ISBN: 9782807616684

portada Internationalismes Éducatifs Entre Débats Et Combats (Fin Du 19e - Premier 20e Siècle) (en Francés)

Internationalismes Éducatifs Entre Débats Et Combats (Fin Du 19e - Premier 20e Siècle) (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques

Autor

Droux, Joëlle ; Hofstetter, Rita

Idioma

Francés

N° páginas

312

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9782807616684

Categorías

Biografía: general
Historia de la educación
Historia social y cultural

Internationalismes Éducatifs Entre Débats Et Combats (Fin Du 19e - Premier 20e Siècle) (en Francés)

Droux, Joëlle ; Hofstetter, Rita (Autor) · P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Internationalismes Éducatifs Entre Débats Et Combats (Fin Du 19e - Premier 20e Siècle) (en Francés)"

Internationaliser les questions relatives à l'éducation et l'enfance pour les résoudre à l'échelle globale afin de préserver l'avenir de la planète: tel est le dessein d'une myriade de mouvements et d'organismes pédagogiques, intellectuels, ouvriers, syndicaux, religieux, féministes, pacifistes durant les décennies marquées par l'émergence et les activités de la Société des Nations (SDN). Tout comme celle-ci, traversée de tensions et de conflits, l'internationalisation du champ éducatif a donné lieu à de multiples interprétations et incarnations, parfois convergentes, souvent contrastées, voire contradictoires. Les contributions réunies dans ce volume illustrent la variété des objets et des réseaux à travers lesquels se sont construits, partagés et diffusés ces internationalismes éducatifs. Protection des plus vulnérables, accès à la scolarité, éducation à la compréhension mondiale, conscientisation des classes laborieuses, émancipation des femmes, aide intellectuelle aux prisonniers de guerre: comment penser le rôle des échanges transnationaux dans la façon dont ces causes éducatives sont traitées, négociées, conceptualisées, réappropriées sur les terrains locaux et nationaux ? L'ouvrage enrichit ici notre connaissance, en postulant que le changement d'échelle d'analyse, alternant espaces circonscrits et échelles plus globalisantes, peut mettre en lumière des facteurs d'évolution susceptibles de renouveler notre vision de cette période, et de son paysage éducatif.