Name: Jus Populi Vindicatum, or, the Peoples Right to Defend Themselves and Their Covenanted Religion Vindicated ...: Being a Full Reply to the First Part o (en Inglés)
Price: 132.78 PEN
Availability: InStock
Author: James Stewart
ISBN: 9781015232075

portada Jus Populi Vindicatum, or, the Peoples Right to Defend Themselves and Their Covenanted Religion Vindicated ...: Being a Full Reply to the First Part o (en Inglés)

Jus Populi Vindicatum, or, the Peoples Right to Defend Themselves and Their Covenanted Religion Vindicated ...: Being a Full Reply to the First Part o (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

James Stewart

Editorial

Legare Street Press

Idioma

Inglés

N° páginas

518

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23.4 x 15.6 x 2.6 cm

Peso

0.72 kg.

ISBN13

9781015232075

Categorías

Filosofía de la religión
Cristianismo
Teología

Jus Populi Vindicatum, or, the Peoples Right to Defend Themselves and Their Covenanted Religion Vindicated ...: Being a Full Reply to the First Part o (en Inglés)

James Stewart (Autor) · Legare Street Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Jus Populi Vindicatum, or, the Peoples Right to Defend Themselves and Their Covenanted Religion Vindicated ...: Being a Full Reply to the First Part o (en Inglés)"

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James Stewart

(Autor)

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James Drewry Stewart (29 de marzo de 1941 - 3 de diciembre de 2014) fue un matemático canadiense y profesor emérito en la Universidad McMaster. Obtuvo su maestría en la Universidad de Stanford y su doctorado en la Universidad de Toronto en 1967. Su investigación se centró en el análisis armónico y funcional. Además de su carrera académica, Stewart fue violinista y miembro de la Orquesta Filarmónica de Hamilton.

Stewart es reconocido por su serie de libros de texto de cálculo ampliamente utilizados en educación secundaria y universitaria. Entre sus obras más destacadas se encuentran "Cálculo: Trascendentes Tempranas" (1995) y "Cálculo: Conceptos y Contextos" (1997), ambas en el género de libros de texto de matemáticas. Sus textos son considerados estándar en muchas instituciones educativas a nivel mundial.

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