Wie kann kritischer sozialwissenschaftlicher Unterricht heute aussehen? Malte Suhr schliet an die Kritik der politischen konomie von Karl Marx sowie zeitgenssische gesellschaftstheoretische Erweiterungen und Aktualisierungen an und entwickelt systematisch neue fachdidaktisch-konzeptionelle Anstze. Dabei beschrnkt er sich nicht nur auf erkenntnistheoretische Grundlagen, sondern liefert auch methodische Schlussfolgerungen fr die Planung von Unterricht. Die Bercksichtigung des polit-konomischen Paradigmas schliet eine Lcke in der politik- und wirtschaftsdidaktischen Theoriebildung - und leistet gleichzeitig die ausstehende methodisch-didaktische Konkretisierung kritischer politischer Bildung.