Name: L'accréditation Éducative en Inde: Une Perspective Académique (en Francés)
SKU: 63479580
Price: 263.18 PEN
Availability: InStock
Author: Khritish Swargiary
ISBN: 9786208092498

portada L'accréditation Éducative en Inde: Une Perspective Académique (en Francés)

L'accréditation Éducative en Inde: Une Perspective Académique (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Khritish Swargiary

Idioma

Francés

N° páginas

180

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208092498

L'accréditation Éducative en Inde: Une Perspective Académique (en Francés)

Khritish Swargiary (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Más barato Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

S/ 584,85S/ 263,18

-55%

Más rápido Libro Nuevo Importado

Envío: 14 a 18 días háb.

S/ 683,07S/ 341,53

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo Más barato

Quedan 10 unidades

S/ 263,18

Llega entre el 26 Nov y el 04 Dic a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "L'accréditation Éducative en Inde: Une Perspective Académique (en Francés)"

L'accréditation des établissements d'enseignement joue un rôle essentiel dans le maintien et l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans le monde entier. En Inde, le paysage de l'enseignement supérieur est à la fois vaste et diversifié, englobant une multitude d'établissements dont la taille, la portée et la qualité varient considérablement. Cette diversité présente des défis et des opportunités uniques pour le processus d'accréditation, qui vise à garantir que tous les établissements répondent à des normes rigoureuses d'excellence et de responsabilité.Cet ouvrage, intitulé "Educational Accreditation in India: An Academic Perspective" est né de la nécessité de fournir un examen complet des processus d'accréditation, des défis et des impacts spécifiques au contexte indien. Il est destiné à servir de ressource précieuse pour les décideurs politiques, les administrateurs de l'éducation, les enseignants et les chercheurs qui sont engagés dans le domaine de l'accréditation de l'éducation ou qui s'y intéressent.