Name: L'uso delle tecnologie digitali nell'istruzione secondaria. Uno studio esplorativo (en Italiano)
SKU: 65451044
Price: 154.92 PEN
Availability: InStock
Author: Israel Costa Fróes;João Batista Bottentuit Junior
ISBN: 9786202374613

portada L'uso delle tecnologie digitali nell'istruzione secondaria. Uno studio esplorativo (en Italiano)

L'uso delle tecnologie digitali nell'istruzione secondaria. Uno studio esplorativo (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Israel Costa Fróes;João Batista Bottentuit Junior

Año

2025

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786202374613

L'uso delle tecnologie digitali nell'istruzione secondaria. Uno studio esplorativo (en Italiano)

Israel Costa Fróes;João Batista Bottentuit Junior (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Más barato Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

S/ 344,26S/ 154,92

-55%

Más rápido Libro Nuevo Importado

Envío: 14 a 18 días háb.

S/ 452,13S/ 226,07

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo Más barato

Quedan 10 unidades

S/ 154,92

Llega entre el 02 Dic y el 14 Dic a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "L'uso delle tecnologie digitali nell'istruzione secondaria. Uno studio esplorativo (en Italiano)"

Questo libro affronta il tema dell'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) in ambito educativo da parte degli studenti di una scuola secondaria privata nella città di São Luís, nello Stato del Maranhão. Tali tecnologie hanno portato grandi cambiamenti nella società contemporanea, sia nel campo della sanità, della moda, dell'agricoltura, dell'industria e in altri settori. Nel campo dell'istruzione, questi cambiamenti stanno avvenendo in modo più lento, ma è opportuno ammettere che le istituzioni che hanno portato questo tema al centro del dibattito finiscono per vedere queste tecnologie non come semplici dispositivi elettronici per semplificare le più svariate attività quotidiane, ma soprattutto come strumenti che offrono nuove forme di approcci metodologici a favore dell'insegnamento e dell'apprendimento. Questo lavoro è nato da una ricerca accademica del corso di laurea in Pedagogia dell'Università Federale del Maranhão (UFMA) sotto la guida del coautore di quest'opera, il Prof. Dr. João Batista Bottentuit Junior, al quale dedico i miei sinceri ringraziamenti. Infine, le tecnologie digitali qui presentate possono offrire una serie di possibilità a insegnanti e studenti, purché utilizzate correttamente.