Name: Learning to Read: Literate Behaviour and Orthographic Knowledge (en Inglés)
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Availability: InStock
Author: Francis Hazel

portada Learning to Read: Literate Behaviour and Orthographic Knowledge (en Inglés)

Learning to Read: Literate Behaviour and Orthographic Knowledge (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge Chapman Hall

Autor

Francis Hazel

Idioma

Inglés

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9780815372738

Learning to Read: Literate Behaviour and Orthographic Knowledge (en Inglés)

Francis Hazel (Autor) · Routledge Chapman Hall · Tapa Dura

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Reseña del libro "Learning to Read: Literate Behaviour and Orthographic Knowledge (en Inglés)"

Originally published in 1982. This book charts the reading progress of ten children through their first three years at school, concentrating particularly on their problems and the ways they coped with them. The author uses these case studies to analyse the children's understanding, experience of behaviour associated with literacy, and developing knowledge of spelling in the early stages of learning to read. Her analysis of the children's difficulties and successes, against the background of their home experience, classroom activities and teachers' methods, calls in question any simplistic generalisations about the ways that background and teaching method can affect reading progress.