Name: Migrationsspezifische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildungsphase: Wie kann vorschulische Bildung dem Einfluss von primären und sekundären Herk (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Fürstenau, Lea
ISBN: 9783346672469

portada Migrationsspezifische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildungsphase: Wie kann vorschulische Bildung dem Einfluss von primären und sekundären Herk (en Alemán)

Migrationsspezifische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildungsphase: Wie kann vorschulische Bildung dem Einfluss von primären und sekundären Herk (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Lea Fürstenau

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.1 cm

Peso

0.04 kg.

ISBN13

9783346672469

Categorías

Sociología de la familia y las relaciones sociales

Migrationsspezifische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildungsphase: Wie kann vorschulische Bildung dem Einfluss von primären und sekundären Herk (en Alemán)

Lea Fürstenau (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Migrationsspezifische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildungsphase: Wie kann vorschulische Bildung dem Einfluss von primären und sekundären Herk (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziologie - Beziehungen und Familie, Note: 2,3, Universität Rostock (Institut für Soziologie und Demographie), Veranstaltung: Aktuelle Studien zu sozialer Ungleichheit, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll vorrangig untersucht werden, welchen Einfluss verschiedene Herkunftsfaktoren bereits in der vorschulischen Bildungsphase und somit auf den weiteren Bildungsverlauf haben. Hierfür soll zunächst geklärt werden, was primäre und sekundäre Herkunftseffekte beinhalten. Anschlie end folgt die Auseinandersetzung mit der Bedeutsamkeit und Aufgaben vorschulischer Bildung und Betreuung in Hinblick auf späteren Bildungserfolg, welche dann genauer für Kinder mit Migrationshintergrund betrachtet wird. Der Analyseteil beschäftigt sich dann mit Möglichkeiten der durch Herkunftseffekte geschaffenen Bildungsungleichheiten entgegenzuwirken und Kinder mit Migrationshintergrund schon frühzeitig zu fördern. Abschlie end werden noch bestehende Defizite in der migrationsspezifische vorschulischen Bildung angeschnitten sowie ein Ausblick für zukünftige Verbesserung bestehender Ansätze geschaffen.