Name: Pädagogische Institutionen: Pädagogisches Handeln Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Organisation (en Alemán)
Price: 137.35 PEN
Availability: InStock
Author: Merkens, Hans
ISBN: 9783531149714

portada Pädagogische Institutionen: Pädagogisches Handeln Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Organisation (en Alemán)

Pädagogische Institutionen: Pädagogisches Handeln Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Organisation (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Hans Merkens

Editorial

Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften

Idioma

Alemán

N° páginas

292

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.1 x 14.7 x 1.8 cm

Peso

0.40 kg.

ISBN13

9783531149714

Categorías

Organización y gestión educativa
Ciencia: cuestiones generales

Pädagogische Institutionen: Pädagogisches Handeln Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Organisation (en Alemán)

Hans Merkens (Autor) · Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 12 a 17 días háb.

S/ 305,22S/ 137,35

-55%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

S/ 137,35

Llega entre el 18 Ago y el 26 Ago a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Pädagogische Institutionen: Pädagogisches Handeln Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Organisation (en Alemán)"

Wird in pädagogischen Institutionen pädagogisches Handeln organisiert? Diese Frage bildet den Ausgangspunkt der Einführung, die einen Einblick in die Vielfalt der Institutionen, deren Ziele Erziehung und Bildung sind, gibt. Die Differenz pädagogischer Institutionen zu anderen wird dadurch bestimmt, dass die unterschiedlichen Aufgaben, die in diesen Institutionen erfüllt werden, beschrieben werden: Eltern und Familien agieren anders als Schule, Schulaufsicht und Erziehungswissenschaft. In diesem Kontext wird auf die Merkmale des Organisierens sowie der Professionalität verwiesen, die als bestimmend für das Handeln in pädagogischen Institutionen angesehen werden. Soziologische und betriebswirtschaftliche Organisationstheorien werden vorgestellt und auf ihre Verwertung in pädagogischen Institutionskontexten untersucht.