Name: Politische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Eine Evaluationsstudie (en Alemán)
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Author: Bernhard Ohlmeier; Andreas Brunold
ISBN: 9783658028534

portada Politische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Eine Evaluationsstudie (en Alemán)

Politische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Eine Evaluationsstudie (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Bernhard Ohlmeier; Andreas Brunold

Año

2015

Idioma

Alemán

N° páginas

377

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658028534

N° edición

2014

Categorías

Estrategias y políticas educativas

Politische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Eine Evaluationsstudie (en Alemán)

Bernhard Ohlmeier; Andreas Brunold (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Politische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Eine Evaluationsstudie (en Alemán)"

?Die von den Vereinten Nationen ausgerufene Weltdekade der Bildung für nachhaltige Entwicklung mit der Laufzeit von 2005 bis 2014, mit deren Koordination die UN-Sonderorganisation United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) beauftragt wurde, bedarf einer profunden sozialwissenschaftlichen Evaluierung, wenn sie ihren hohen normativen Ansprüchen gerecht werden will. Die Autoren kommen auf der Basis einer weltweit angelegten Expertenbefragung mit anschließender Analyse zu dem Ergebnis, dass erst die dauerhafte Etablierung demokratischer Bildungsstrukturen, die gleichermaßen aus staatlich unterstützten Top-down- und zivilgesellschaftlich fundierten Bottom-up-Prozessen erwachsen, auf lange Sicht erwarten lässt, dass sich die Leitideen der nachhaltigen Entwicklung im Bewusstsein der Menschen verankern werden. Des Weiteren bestätigen die Einschätzungen der Experten u.a., dass insbesondere in den Ländern des Südens die notwendigen Entwicklungspotentiale und bildungspolitischen Infrastrukturen sowie adäquate Umsetzungsstrategien zur Implementierung einer politischen Bildung für nachhaltige Entwicklung weitgehend nicht zur Verfügung stehen. Daher müssen vor allem die weiter entwickelten europäischen Länder politikdidaktische wie auch bildungspolitische Beratungsdienste und Transformationsleistungen bereitstellen, um die Erfolgschancen der globalen Bildungsinitiative zu erhöhen. Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler und Praktiker in den Bereichen Bildung und Forschung sowie bildungs-, umwelt- und entwicklungspolitische Akteure in den verschiedensten staatlichen und nichtstaatlichen Institutionen und Organisationen, wie z.B. UNESCO, BMBF, BMU, BMZ, GIZ, politische Stiftungen sowie Global Marshall Plan und World Future Council.