Name: Por la escuela pública y la infancia
Price: 95.68 PEN
Availability: InStock
Author: Félix Martí Alpera
ISBN: 9788497428347

portada Por la escuela pública y la infancia

Formato

Libro Físico

Autor

Pedro Luis Moreno Martínez

Editorial

Biblioteca Nueva

Colección

pedagogia

Idioma

Español

N° páginas

336

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

849742834X

ISBN13

9788497428347

Editado en

España

Categorías

Estrategias y políticas educativas

Por la escuela pública y la infancia

Pedro Luis Moreno Martínez (Autor) · Biblioteca Nueva · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Por la escuela pública y la infancia"

Martí Alpera, FélixEd., Pedro Luis Moreno Martínez Félix Martí Alpera (1875-1946), considerado uno de los maestros españoles más destacados de las primeras décadas del siglo XX, desempeñó, junto con otros excepcionales maestros directores de escuelas graduadas emblemáticas, inspectores y profesores de escuelas normales una función de mediación fundamental entre la recepción de las nuevas corrientes pedagógicas, su introducción y adaptación a la escuela española y su difusión entre el magisterio primario. La mayor parte de su vida profesional la desarrolló en Cartagena, donde llevó a cabo una activa labor en la creación y difusión de las primeras escuelas graduadas de España, y en Barcelona, en la que dirigió los grupos escolares Baixeras y Pere Vila. Autor prolífico, asiduo colaborador, entre otras publicaciones periódicas pedagógicas, de La Escuela Moderna o la Revista de Pedagogía, denunciaría la escuela anquilosada, memorística, caduca y abandonada, y propagaría alternativas renovadoras que contribuirían a formar y concienciar al magisterio primario de la necesidad de crear una escuela pública moderna tomando como referencia las corrientes pedagógicas internacionales de la Escuela Nueva. Tras la Guerra Civil fue depurado y separado del magisterio.Este libro presenta una selección de textos publicados por Félix Martí Alpera a lo largo de cuarenta años, entre 1896 y 1936, en medios diversos. Los veintitrés trabajos escogidos se agrupan en seis núcleos temáticos que aglutinan las líneas maestras de su reflexión pedagógica y acción educativa: el estado de la escuela pública y la regeneración pedagógica, la renovación pedagógica en Europa: los viajes pedagógicos, la escuela graduada, la enseñanza, el magisterio primario y la protección a la infancia.