Name: Problèmes d'apprentissage des mathématiques à l'école (en Francés)
Price: 183.88 PEN
Availability: InStock
Author: Singh, Vandana ; Bordoloi, Sayasree
ISBN: 9786206482369

portada Problèmes d'apprentissage des mathématiques à l'école (en Francés)

Problèmes d'apprentissage des mathématiques à l'école (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Vandana Singh

Sayasree Bordoloi

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.5 cm

Peso

0.13 kg.

ISBN13

9786206482369

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Problèmes d'apprentissage des mathématiques à l'école (en Francés)

Vandana Singh (Autor) · Sayasree Bordoloi (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Problèmes d'apprentissage des mathématiques à l'école (en Francés)"

Les mathématiques sont une matière essentielle de l'enseignement scolaire. En plus d'être une matière scolaire importante, les mathématiques sont significatives pour la vie et les activités humaines. Les mathématiques jouent un rôle vital dans la vie, du simple comptage au calcul scientifique. Les élèves ont éprouvé des difficultés à apprendre la géométrie, l'algèbre, la trigonométrie et les statistiques. Les élèves disent qu'il y a beaucoup de formules à mémoriser en mathématiques, en particulier en algèbre, en trigonométrie et en calcul. De l'avis des enseignants, les élèves ne pouvaient pas mémoriser les formules en raison de concepts peu clairs ou d'un manque de compréhension. Très peu d'enseignants n'ont rencontré aucun problème lors de l'enseignement des mathématiques. Ils utilisent des tableaux noirs pour expliquer les problèmes et les répètent à plusieurs reprises si nécessaire. La plupart du temps, ils donnent des devoirs aux élèves pour une meilleure compréhension. Sur la base des résultats de la présente étude, l'enquêteur a obtenu des informations vitales qui pourraient être utiles et constituer une source d'orientation pour les enseignants et les parents afin de surmonter les difficultés d'apprentissage des élèves en mathématiques.