Name: Professionalisierung des Lehrerberufs in der Grundbildung (en Alemán)
SKU: 58582550
Price: 306.61 PEN
Availability: InStock
Author: Custodio, Maria Do Carmo
ISBN: 9786205845004

portada Professionalisierung des Lehrerberufs in der Grundbildung (en Alemán)

Professionalisierung des Lehrerberufs in der Grundbildung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Maria Do Carmo Custodio

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

260

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x1.5 cm

Peso

0.39 kg.

ISBN13

9786205845004

Categorías

Educación

Professionalisierung des Lehrerberufs in der Grundbildung (en Alemán)

Maria Do Carmo Custodio (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 26 días háb.

S/ 681,35S/ 306,61

-55%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

S/ 306,61

Llega entre el 01 Dic y el 11 Dic a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Professionalisierung des Lehrerberufs in der Grundbildung (en Alemán)"

Diese Arbeit zielt darauf ab, die Auswirkungen der Bildungspolitik der Valorisierung des Lehrpersonals nach dem LDB 9394/96 auf den Prozess der Professionalisierung des Lehrpersonals in der Grundbildung zu verstehen und zu analysieren, insbesondere in der frühkindlichen Bildung und den ersten Jahren der Grundschulbildung. In Anbetracht der bestehenden beruflichen Differenzierungen zwischen der Anfangs- und der Endphase der Grundbildung zielt die Untersuchung auf die Analyse der beruflichen Aufwertung des Lehrpersonals der frühkindlichen Erziehung und der ersten Jahre der Grundschulen im kommunalen Unterrichtsnetz von Uberaba-MG. Die Studie konzentriert sich auf zwei Achsen der Diskussion und Analyse: erstens, die theoretische Diskussion über die Aspekte, die mit der Lehrtätigkeit und der Professionalisierung des Unterrichts zusammenhängen; und zweitens, die Verwaltung der öffentlichen Politik, die auf die Aufwertung des Unterrichts im Kontext der Bildungsreformen, die sich aus dem LDB 9394/96 ergeben, gerichtet ist, wobei der Schwerpunkt auf Ausbildung und Karriere liegt. Der Text zeigt, dass der Diskurs der Professionalisierung dazu diente, die Abwertung der Lehre aufrechtzuerhalten und die vom Staat beabsichtigten Kontrollen und Reformen zu legitimieren, die in deprofessionalisierende Praktiken mündeten.