Name: Sistema de Indicadores Cualitativos de Gestión Curricular: Una Propuesta Práctica Para Instituciones Educativas
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Author: Sanchez Mendoza, Vanessa,Gómez Sevilla, Hugo Nelsón,Vasquez Rodriguez, Carlos Alfredo
ISBN: 9783848461172

portada Sistema de Indicadores Cualitativos de Gestión Curricular: Una Propuesta Práctica Para Instituciones Educativas

Sistema de Indicadores Cualitativos de Gestión Curricular: Una Propuesta Práctica Para Instituciones Educativas

Formato

Libro Físico

Editorial

Eae Editorial Academia Espanola

Autor

Sanchez Mendoza, Vanessa,Gómez Sevilla, Hugo Nelsón,Vasquez Rodriguez, Carlos Alfredo

Año

2012

Idioma

Español

N° páginas

232

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

384846117x

ISBN13

9783848461172

Categorías

Educación

Sistema de Indicadores Cualitativos de Gestión Curricular: Una Propuesta Práctica Para Instituciones Educativas

Sanchez Mendoza, Vanessa,Gómez Sevilla, Hugo Nelsón,Vasquez Rodriguez, Carlos Alfredo (Autor) · Eae Editorial Academia Espanola · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Sistema de Indicadores Cualitativos de Gestión Curricular: Una Propuesta Práctica Para Instituciones Educativas"

Como campo temático, la gestión curricular no ha sido muy desarrollada, pero su importancia es crucial para el desempeño de calidad en una institución. Su objeto de estudio, el currículo, define toda la propuesta educativa de la institución y la forma de desarrollarla. Por tal motivo en la gestión curricular surge la necesidad de observar los procedimientos asociados al currículo, como es el caso de la investigación, los recursos, los actores educativos y en general el proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de determinar los aspectos que requieren una posterior intervención para su desempeño de calidad. Este texto muestra la gestión curricular como el conjunto de determinaciones vinculadas a los procesos de enseñanza y a los aprendizajes, responsabilidad de la institución educativa, y que evidencian el modo como se construye el conocimiento escolar en los salones de clase, responde a la acción conjunta de tres elementos que interactúan y se retroalimentan siendo fuente y destino de la gestión a saber: el Diseño curricular, la Propuesta Educativa y la Evaluación Curricular.