Name: Studia Licencjackie w Instytutach Federalnych i Zintegrowane Kształcenie Średnie: Badanie Programów Studiów Licencjackich w Dziedzinie Nauk. Stanu Minas Gerais (en Polish)
Price: 210.58 PEN
Availability: InStock
Author: Bruna Mendes Oliveira
ISBN: 9786208597092

portada Studia Licencjackie w Instytutach Federalnych i Zintegrowane Kształcenie Średnie: Badanie Programów Studiów Licencjackich w Dziedzinie Nauk. Stanu Minas Gerais (en Polish)

Studia Licencjackie w Instytutach Federalnych i Zintegrowane Kształcenie Średnie: Badanie Programów Studiów Licencjackich w Dziedzinie Nauk. Stanu Minas Gerais (en Polish)

Formato

Libro Físico

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Autor

Bruna Mendes Oliveira

Idioma

Polish

N° páginas

144

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208597092

Studia Licencjackie w Instytutach Federalnych i Zintegrowane Kształcenie Średnie: Badanie Programów Studiów Licencjackich w Dziedzinie Nauk. Stanu Minas Gerais (en Polish)

Bruna Mendes Oliveira (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Más barato Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

S/ 467,95S/ 210,58

-55%

Más rápido Libro Nuevo Importado

Envío: 13 a 18 días háb.

S/ 494,59S/ 222,57

-55%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo Más barato

Quedan 10 unidades

S/ 210,58

Llega entre el 24 Ago y el 01 Sep a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Studia Licencjackie w Instytutach Federalnych i Zintegrowane Kształcenie Średnie: Badanie Programów Studiów Licencjackich w Dziedzinie Nauk. Stanu Minas Gerais (en Polish)"

Celem niniejszego badania bylo zrozumienie, czy Federalne Instytuty Minas Gerais, w ramach swoich studiów z zakresu nauk biologicznych, szkolą nauczycieli do pracy w zintegrowanym szkolnictwie średnim (EMI) z perspektywy integralnego rozwoju czlowieka oraz w jaki sposób ta perspektywa szkoleniowa jest uwzględniana w projektach polityczno-pedagogicznych (PPC) i programach nauczania tych kursów. Badania te opieraly się na hipotezie, że jako instytucje specjalizujące się w ksztalceniu zawodowym i technologicznym oraz oferujące edukację techniczną zarówno w formie zintegrowanej, jak i niezintegrowanej, Instytuty Federalne są owocnymi przestrzeniami do szkolenia nauczycieli, które promują obiecujący dialog między tymi formami w swoim programie nauczania, wzmacniając ich relacje. Ostatecznie udalo się potwierdzic hipotezę, że studia w tych instytucjach mogą różnic się od szkoleń oferowanych na uniwersytetach i że są one zgodne z wymaganiami sieci federalnej, co czyni je zróżnicowanymi i uprzywilejowanymi miejscami do szkolenia nauczycieli w ogóle.