Name: Teaching History and Social Studies to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers (en Inglés)
Price: 451.15 PEN
Availability: InStock
Author: de Oliveira, Luciana C. ; Obenchain, Kathryn M.
ISBN: 9783319876221

portada Teaching History and Social Studies to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers (en Inglés)

Teaching History and Social Studies to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Palgrave MacMillan

Autor

de Oliveira, Luciana C. ; Obenchain, Kathryn M.

Idioma

Inglés

N° páginas

240

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 1.3 cm

Peso

0.30 kg.

ISBN13

9783319876221

Categorías

Lenguaje: consulta y general
Organización y gestión educativa
Enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo
Enseñanza: lengua, literatura y alfabetización

Teaching History and Social Studies to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers (en Inglés)

De Oliveira, Luciana C. ; Obenchain, Kathryn M. (Autor) · Palgrave MacMillan · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Teaching History and Social Studies to English Language Learners: Preparing Pre-Service and In-Service Teachers (en Inglés)"

This book investigates the preparation of secondary history and social studies (SS) teachers to teach English language learners (ELLs) in twenty-first century classrooms. This edited collection focuses on the ways in which pre-service and in-service teachers have developed - or may develop - instructional effectiveness for working with ELLs in the secondary history and social studies classroom. The authors address a variety of standards and content examples, including the National Council for Social Studies C3 Framework and Curriculum Standards, the Common Core State Standards for English Language Arts, and content from history, geography, and civics. This volume is part of a set of four edited books focused on teaching the key content areas to English language learners.