Name: Trauma-Informed Practice in Montessori Classrooms: An Essential Guide for Students and Teachers (en Inglés)
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Author: Bernadette Phillips; Catriona O'toole; Sinéad Mcgilloway; Stephen Phillips
ISBN: 9781032571454

portada Trauma-Informed Practice in Montessori Classrooms: An Essential Guide for Students and Teachers (en Inglés)

Trauma-Informed Practice in Montessori Classrooms: An Essential Guide for Students and Teachers (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge

Autor

Bernadette Phillips; Catriona O'toole; Sinéad Mcgilloway; Stephen Phillips

Idioma

Inglés

N° páginas

188

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9781032571454

N° edición

Trauma-Informed Practice in Montessori Classrooms: An Essential Guide for Students and Teachers (en Inglés)

Bernadette Phillips; Catriona O'toole; Sinéad Mcgilloway; Stephen Phillips (Autor) · Routledge · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Trauma-Informed Practice in Montessori Classrooms: An Essential Guide for Students and Teachers (en Inglés)"

This book provides important historical and contemporary evidence of the potential for Montessori schools to act as 'healing' environments for children and young people, showing how authentic Montessori schools already have the infrastructure to promote and embed trauma-informed practice (TIP) in their classrooms.