Name: Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field (en Inglés)
Price: 192.60 PEN
Availability: InStock
Author: Bisson, Linda F. ; Grindstaff, Laura ; Brazil-Cruz, Lisceth
ISBN: 9783030856670

portada Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field (en Inglés)

Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer

Autor

Bisson, Linda F. ; Grindstaff, Laura ; Brazil-Cruz, Lisceth

Idioma

Inglés

N° páginas

250

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4 x 15.6 x 1.6 cm

Peso

0.56 kg.

ISBN13

9783030856670

Categorías

Filosofía y teoría de la educación
Estrategias y políticas educativas
Educación superior y continua, educación terciaria

Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field (en Inglés)

Bisson, Linda F. ; Grindstaff, Laura ; Brazil-Cruz, Lisceth (Autor) · Springer · Tapa Dura

Libro Nuevo Importado

Envío: 13 a 18 días háb.

S/ 427,99S/ 192,60

-55%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

S/ 192,60

Llega entre el 10 Jul y el 20 Jul a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Uprooting Bias in the Academy: Lessons from the Field (en Inglés)"

This open access book analyzes barriers to inclusion in academia and details ways to create a more diverse, inclusive environment. It describes the implementation of UC Davis ADVANCE, a grant program funded by the National Science Foundation, to increase the hiring and retention of underrepresented scholars in the STEM fields (science, technology, engineering and mathematics) and foster a culture of inclusion for all faculty. It first describes what the barriers to inclusion are and how they function within the broader society. A key focus here is the concept of implicit bias: what it is, how it develops, and the importance of training organizational members to recognize and challenge it. It then discusses the limitations of data collection that is guided by the convention assumption that being diverse automatically means being inclusive. Lastly, it highlights the importance of creating a collaborative, interdisciplinary, and institution-wide vision of an inclusive community.