Reseña del libro "Use-Case Diagramme im Requirements Engineering (en Alemán)"
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Ingenieurwissenschaften - Wirtschaftsingenieurwesen, Note: 1,3, AKAD University, ehem. AKAD Fachhochschule Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Innovationszyklen werden immer kürzer, Produkte immer komplexer, qualitativ anspruchsvoller und individueller. Dabei müssen Budget und Zeitpläne eingehalten und alle Kundenanforderungen berücksichtigt werden. Die grö te Hürde dabei ist sämtliche Anforderungen bereits in den ersten Phasen der Entwicklung zu definieren und zu analysieren. Da dies in der Praxis jedoch nicht so einfach ist, hat sich das Gebiet des Requirements Engineering entwickelt. Stakeholder können besser einbezogen und Anforderungen systematisch ermittelt, dokumentiert, geprüft, abgestimmt und verwaltet werden. Fehler im Entwicklungsprozess oder in den Anforderungen selbst können frühzeitig erkannt werden, wodurch Kosten und Zeit optimiert werden können. Doch wie erreicht man ein einheitliches Vorgehen und Verständnis, um Requirements Engineering zu betreiben? Reicht die natürliche Sprache dafür aus oder bedarf es einer konzeptuellen Methodik? Neben der bereits erwähnten natürlichen Sprache gibt es die System Modeling Language und UML-Diagramme, wovon im Rahmen dieser Arbeit auf die UML Notation eingegangen wird. Diese bietet neben Klassen-, Paket-, Kollaborations-, Aktivitäts-, Sequenz-, Zustands-, Komponenten- und Verteilungsdiagrammen einen weiteren Diagrammtyp: Das Use-Case-Diagramm, welches verstärkt im Bereich des Requirements Engineerings (R.E.) Anwendung findet und als einziger Diagrammtyp in diesem Assignment thematisiert wird. Doch was bedeutet UML und was versteht man unter Use-Case-Diagrammen? Wie wendet man das Use-Case-Diagramm an? Welche Vor- und Nachteile hat diese Methodik? Viele Firmen stellen sich diese Fragen und suchen nach einer fundierten Antwort. So verfolgt das vorliegende Assignment das Ziel die Anwendungsfähigkeit des Use-Case-Diagramms für das R.E. zu erörtern. Im zweiten Kapite
