Name: Using Differentiated Classroom Assessment to Enhance Student Learning (en Inglés)
Price: 480.79 PEN
Availability: InStock
Author: Moon, Tonya R. ; Brighton, Catherine M. ; Tomlinson, Carol A.
ISBN: 9781138320963

portada Using Differentiated Classroom Assessment to Enhance Student Learning (en Inglés)

Using Differentiated Classroom Assessment to Enhance Student Learning (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Tonya R. Moon

Catherine M. Brighton

Carol A. Tomlinson

Editorial

Routledge

Idioma

Inglés

N° páginas

124

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9781138320963

N° edición

Categorías

Arquitectos y estudios de arquitectura
Técnicas y habilidades de enseñanza

Using Differentiated Classroom Assessment to Enhance Student Learning (en Inglés)

Tonya R. Moon (Autor) · Catherine M. Brighton (Autor) · Carol A. Tomlinson (Autor) · Routledge · Tapa Dura

Más barato Libro Nuevo Importado

Envío: 18 a 23 días háb.

S/ 1.068,43S/ 480,79

-55%

Más rápido Libro Nuevo Importado

Envío: 10 a 14 días háb.

S/ 1.750,26S/ 787,62

-55%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo Más barato

Quedan 12 unidades

S/ 480,79

Llega entre el 02 Sep y el 10 Sep a CERCADO DE LIMA, Lima. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Using Differentiated Classroom Assessment to Enhance Student Learning (en Inglés)"

Using Differentiated Classroom Assessment to Enhance Student Learning introduces pre- and in-service teachers to the foundations, data use, and best practices of the DCA framework. As differentiated instruction practices increasingly enable K-12 educators to individualize learning in their classrooms, it is important that this framework be extended to assessment as well. This concise yet comprehensive book explains the science and rationale behind DCA as well as principles and strategies for both formative and summative assessments. Replete with vignettes, sample outputs, and recommendations, this is a lively and much-needed guide to understanding, enacting, and analyzing grouped and individualized assessments.