Name: Wissenschaft als Beruf und Berufung: Festschrift fur Horst Albach (en Alemán)
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Author: Voigt Kai-Ingo,Settnik Ulrike,Kayser Stefan
ISBN: 9783847106630

portada Wissenschaft als Beruf und Berufung: Festschrift fur Horst Albach (en Alemán)

Wissenschaft als Beruf und Berufung: Festschrift fur Horst Albach (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

V&R Unipress

Autor

Voigt Kai-Ingo,Settnik Ulrike,Kayser Stefan

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783847106630

Wissenschaft als Beruf und Berufung: Festschrift fur Horst Albach (en Alemán)

Voigt Kai-Ingo,Settnik Ulrike,Kayser Stefan (Autor) · V&R Unipress · Tapa Dura

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Reseña del libro "Wissenschaft als Beruf und Berufung: Festschrift fur Horst Albach (en Alemán)"

Was bedeutet es heute, Wissenschaft als Beruf zu wahlen? Das fragen die Autoren des Bandes fast 100 Jahre nach der Veroffentlichung von Max Webers Vortrag Wissenschaft als Beruf. Sie analysieren die Zukunftsfahigkeit des deutschen Universitatssystems, thematisieren den Unterschied zwischen Beruf und Berufung, untersuchen Freundschaft und Vertrauen als Grundlage aller wissenschaftlichen Kooperationen und gehen der Bedeutung von Gleichstellung im Wissenschaftsbetrieb nach. Auch das Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und beruflicher Praxis wird beleuchtet. Die Beitrage bieten nicht zuletzt intelligente Denkanstosse und scharfe Analysen der heutigen Universitatslandschaft. What does it mean to choose science as profession nowadays? This question is asked by the authors of this book 100 years after publication of Max Weber's talk on "Science as Profession". They analyse the future-proofness of the German university system, focussing on the difference between profession and calling. Then, they examine friendship and trust as the basis for all scientific collaborative work and address the meaning of equal opportunity measures in operational science. The tensions spanning scientific research and professional practice are also elucidated. And not least, the chapters lay out intelligent thought-provoking approaches, underscored by sharp analyses of today's university landscape.