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Modelo Didáctico Para el Aprendizaje de la Química
Ignacio Periñán Domínguez (Autor)
·
Editorial Académica Española
· Tapa Blanda
Modelo Didáctico Para el Aprendizaje de la Química - Ignacio Periñán Domínguez
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Reseña del libro "Modelo Didáctico Para el Aprendizaje de la Química"
Modelos Didácticos para la enseñanza de Química.lgunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje de los alumnos son: - Objetivos o propósitos del aprendizaje: Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos. - Resúmenes: Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central. - Ilustraciones: Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones…) - Organizadores previos: Información de tipo introductorio y contextual. Es elaborado con un nivel superior de abstracción y generalidad que la información que se aprenderá. Tiende un puente cognitivo entre la información nueva y la previa. - Preguntas intercaladas: Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto. Mantienen la atención y favorecen la práctica, la retención y la obtención de información relevante.
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El libro está escrito en Español.
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