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portada Six Shifts to Improve Special Education and Other Interventions: A Commonsense Approach for School Leaders (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
240
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.6 x 15.2 x 1.3 cm
Peso
0.36 kg.
ISBN13
9781682534793

Six Shifts to Improve Special Education and Other Interventions: A Commonsense Approach for School Leaders (en Inglés)

Nathan Levenson (Autor) · Harvard Education PR · Tapa Blanda

Six Shifts to Improve Special Education and Other Interventions: A Commonsense Approach for School Leaders (en Inglés) - Levenson, Nathan

Libro Físico

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  • Estado: Nuevo
Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
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Reseña del libro "Six Shifts to Improve Special Education and Other Interventions: A Commonsense Approach for School Leaders (en Inglés)"

Six Shifts to Improve Special Education and Other Interventions offers a set of bold, new ideas for dramatically raising the achievement of students with mild to moderate disabilities and students experiencing serious academic, social and emotional, and behavioral difficulties. Despite much effort and caring on the part of educators, a new approach to supporting struggling students is critically needed so they can master grade-level skills and complete college, argues author Nathan Levenson. Combining research with evidence from his own implementation work in more than a hundred districts, Levenson makes the case for a wholesale rethinking of how interventions are delivered summarized by six essential "shifts." Designed to be practical and draw on the talents of existing staff, Levenson's shifts are paired with concrete advice and lessons learned from the field to improve special education and general education interventions such as Response to Intervention and Multi-Tiered Student Supports. Six Shifts to Improve Special Education and Other Interventions serves as both a call to action and a critical guide for administrators looking for more effective, affordable ways to close the achievement gap.

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